Elementos que configuran la práctica docente
🧭 ¿De qué está hecha realmente la práctica docente?
La práctica docente no se limita a “dar clases”, sino que es un entramado complejo de saberes, decisiones, relaciones y contextos. Al descomponerla en sus elementos fundamentales, es posible analizarla críticamente y transformarla para que sea más consciente, reflexiva y promotora del pensamiento crítico.
🧠 1. Saber pedagógico
Es el conocimiento que el docente construye a lo largo de su experiencia y formación. Incluye teorías del aprendizaje, estrategias didácticas, metodologías, y comprensión del desarrollo del alumno.
🧠 Análisis crítico: El saber pedagógico no debe ser dogmático. Un docente crítico interroga lo que sabe, lo actualiza y lo contextualiza.
📘 2. Saberes disciplinares
Conocimientos específicos de la materia que se enseña (historia, matemáticas, ciencias, etc.).
🧠 Análisis crítico: Enseñar críticamente una disciplina implica relacionarla con la vida, con el contexto y con los problemas sociales actuales, no solo con su estructura teórica.
🧩 3. Intencionalidad educativa
Es la finalidad que el docente le da a su práctica. ¿Para qué enseña? ¿Con qué propósito?
🧠 Análisis crítico: Una práctica transformadora debe tener una intencionalidad ética, política y social. No se trata solo de aprobar exámenes, sino de formar personas con pensamiento crítico y compromiso con su entorno.
🛠️ 4. Estrategias didácticas
Son las acciones planificadas para facilitar el aprendizaje. Pueden incluir debates, estudio de casos, aprendizaje basado en proyectos, juegos, mapas mentales, etc.
🧠 Análisis crítico: No se trata de usar muchas estrategias, sino de elegir las que inviten al análisis, la argumentación y la toma de postura.
🗣️ 5. Relación pedagógica
Es el vínculo que se establece entre el docente y los estudiantes. Afecta la forma en que se enseña y se aprende.
🧠 Análisis crítico: Una relación educativa horizontal, empática y dialógica genera confianza, participación y pensamiento autónomo.
🏫 6. Contexto escolar y sociocultural
Toda práctica ocurre en un lugar determinado: una comunidad con historia, valores, conflictos, costumbres y retos propios.
🧠 Análisis crítico: Un docente comprometido conoce el entorno de su escuela y lo considera en su práctica. Enseñar no puede separarse de la realidad de los estudiantes.
🧠 7. Evaluación y retroalimentación
La forma en que valoramos el aprendizaje es un reflejo de nuestra concepción de enseñanza.
🧠 Análisis crítico: Evaluar críticamente es dar oportunidad para pensar, corregir, reflexionar y crecer, no solo calificar.
🌟 8. Dimensión ética
Toda práctica docente implica decisiones que afectan a otros. La ética del docente está presente en lo que enseña, cómo lo enseña, qué valora y cómo trata a sus estudiantes.
🧠 Análisis crítico: Enseñar éticamente es reconocer al otro como sujeto de derechos, con voz, dignidad y potencial transformador.
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